Seit Jahren missachten Schulen -mit dem Segen der Politik- ihr Gebot zu strikter weltanschaulicher Neutralität, indem sie Schüler mit Hass gegen die AfD indoktrinieren. Doch wie alles in diesem Land, wird auch diese Tatsache in ihr Gegenteil verkehrt, und diejenigen, die sich eines eklatanten Fehlverhaltens schuldig machen, beklagen, dass man sie nicht gewähren lässt. Auf dem woken Sender “n-tv” dürfen die beiden linken Lehrer Laura Nickel und Max Teske wieder einmal von angeblichen rechten Umtrieben an Schulen faseln und jammern, dass es noch vereinzelte Fälle gibt, wo man Lehrkräfte daran hindert, Schülern ihre persönlichen Überzeugungen einzuhämmern. Dass ein Lehrer in Stendhal abgemahnt wurde, weil er im Unterricht vor der AfD gewarnt habe, sei „der jüngste in einer Reihe von Vorfällen“, der ihre Warnungen bestätige, „dass der Druck von rechts auf Schulen und Lehrkräfte zunimmt – mit gefährlichen Folgen“, raunen Nickel und Teske. Sie wüssten, „was es mit sich bringt, in einer Region, in der die AfD um die 40 Prozent Zustimmung erfährt, die Mauer des Schweigens zu durchbrechen und Realitäten zu benennen“, rühmen sich die beiden. Die Folgen hätten sie am eigenen Leib zu spüren bekommen, als sie im Frühjahr 2023 rechtsextreme Umtriebe an ihrer damaligen Schule im brandenburgischen Burg öffentlich gemacht hätten. „Wir haben erfahren, wie schnell der Wind rau und das Umfeld unbequem werden können, wenn man Schülerinnen und Schüler über Gefahren des Rechtsextremismus aufklärt und über diejenigen spricht, die unser Grundgesetz schleifen wollen, um ihre politische Agenda zu verwirklichen“.
In Wahrheit sind es Gestalten wie Nickel und Teske, die das Grundgesetz schleifen und ihre Positionen missbrauchen, indem sie sich selbst zu politischen Vormündern ihrer Schüler aufwerfen. Weil sie damit an ihrer ehemaligen Schule an die Falschen geraten sind, inszenieren sie sich nun als Opfer rechter Verschwörungen. Über reale Probleme, die von zahllosen Pädagogen deutschlandweit berichtet werden, wie etwa Gewalt muslimischer Schüler und Migrantenbanden gegen Mitschüler oder fundamentalistisch-islamische Lehrer, die den Handschlag für Frauen verweigern oder offen dem Kollegium drohen, hört man von diesen Gestalten natürlich nichts. Dafür dienen ihnen gleichgesinnte andere linke Lehrer, die ebenfalls mit ihrer Agenda gegen die Wand gelaufen sind, als willkommene Kronzeugen ihrer Opfererzählung. „Lehrerinnen und Lehrer, die aufklären und dagegenhalten, werden diffamiert, an den Pranger gestellt, eingeschüchtert und sehen sich Versuchen ausgesetzt, sie mundtot zu machen“, jammern beide. Dabei würden sie doch nur ihrem Bildungsauftrag nachkommen, der jungen Generation die Werte der Demokratie zu vermitteln.
Indoktrination und linksradikale Gehirnwäsche statt weltanschauliche Neutralität und Mäßigung
Die Werte der Demokratie bestehen für Nickel und Teske also darin, Schülern einzureden, was sie wählen dürfen und vor allem, was nicht. Diese Mischung aus Dummdreistigkeit und Arroganz zeichnet dieses Milieu aus. Ihr Kollege aus Stendhal hatte mit ungeheuerlicher Anmaßung verkündet, er wolle, dass seine Schüler verstehen, „dass die AfD eine Politik macht, die gegen ihre eigenen Interessen geht“. Dass er die Interessen seiner Schüler nicht kennt und sie ihn auch nicht das Geringste angehen, ist für solche Figuren unvorstellbar. Er erhielt eine völlig berechtigte Dienstaufsichtsbeschwerde wegen Missachtung der Neutralität. Für Nickel und Teske ist dies eine „Farce“. „Wir sind Demokraten und haben einen Eid auf die Verfassung geschworen. Dass wir gegen menschenfeindliche Meinungen einstehen, ist keine Option, es ist unsere Pflicht“, erklären sie in ihrer unerträglichen Selbstgefälligkeit. Welche Meinungen „menschenfeindlich“ sind, haben sie aber nicht zu bestimmen, zumindest nicht gegenüber ihren Schülern. Doch das sehen sie überhaupt nicht ein. Sie fordern, es müsse „der Gesellschaft klar werden, dass am Ende die Schülerinnen und Schüler die Verlierer sind, wenn Lehrerinnen und Lehrer sich nicht mehr frei äußern dürfen oder wollen“. Die Vermittlung demokratischer Werte dürfe nicht auf den Schultern einzelner Lehrkräfte liegen, sondern Demokratie müsse „durch Schule gelebt werden, mit jedem Atemzug“. Eine Gesellschaft, die dabei diejenigen einschüchtern lasse, die junge Menschen zu mündigen Bürgerinnen und Bürgern erziehen, gefährde ihre eigene Zukunft, behaupten Nickel und Teske allen Ernstes und merken überhaupt nicht, dass sie eben keine mündigen Bürger erziehen, sondern Untertanen, denen im Auftrag des Staates die demokratische Meinungsbildung beschränkt wird.
Der gesamte Bildungssektor in Deutschland ist, vom Kindergarten bis zur Universität, nahezu vollständig auf links gedreht. Die ganz wenigen Ausnahmen bestätigen die Regel. Wenn es etwas gibt, wovor Lehrer in Deutschland keine Angst haben müssen, dann ist es eine Unterwanderung der Schulen durch die AfD. Viel mehr müssen sie die Landnahme des Islam fürchten, die sie jeden Tag in Form aggressiver, fauler und lernunwilliger Schüler und ihres familiären Anhangs fürchten müssen. Die AfD ist die einzige Partei, die das endlich stoppen will. Doch anstatt diese Realität beim Namen zu nennen, versorgen Nickel und Teske die Öffentlichkeit mit solchen hanebüchenen Geschichten aus dem Paulanergarten. Lehrer, die ihre Befugnisse überschreiten, werden zu Recht sanktioniert. Beklagenswert ist nur, dass dies viel zu selten geschieht. Es ist nicht die Aufgabe von Lehrern, eine nicht verbotene Partei zu dämonisieren nur, weil sie nicht mit deren Programm übereinstimmen. Wenn es nach Nickel, Teske und ihren Gesinnungsgenossen geht, würden ohnehin nur noch SPD, Grüne und Linke auf dem Wahlzettel stehen. Besser als durch dieses bizarre Pamphlet lässt sich die völlig kranke Mentalität der links-grünen Blase, aber auch des Großteils der Union, kaum demonstrieren. Das ist aber auch der einzige Erkenntnisgewinn aus dessen Lektüre. (TPL)
